Публикации
- Актуальные вопросы психологии и педагогики в современных условиях/Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Санкт- Петербург, 2015. 259 с.
ОПТИМИЗАЦИЯ ПОЗИТИВНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ДОУ С СЕМЬЯМИ, ВОСПИТЫВАЮЩИМИ УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА - Актуальные вопросы психологии и педагогики в современных условиях/Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Санкт- Петербург, 2015. 259 с.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ И ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В СИСТЕМЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ТНР - Актуальные вопросы психологии и педагогики в современных условиях/Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Санкт- Петербург, 2015. 259 с.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ - Актуальные вопросы психологии и педагогики в современных условиях/Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Санкт- Петербург, 2015. 259 с.
ОПТИМИЗАЦИЯ ПОЗИТИВНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ДОУ С СЕМЬЯМИ, ВОСПИТЫВАЮЩИМИ УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА - Актуальные вопросы психологии и педагогики в современных условиях/Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Санкт- Петербург, 2015. 259 с.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ И ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В СИСТЕМЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ТНР - Актуальные вопросы психологии и педагогики в современных условиях/Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Санкт- Петербург, 2015. 259 с.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ - Актуальные вопросы психологии, педагогики и образования. / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 4. г. Самара, 2017. 78 с.
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА С ПОЗИЦИЙ ФГОС ДО - Тенденции развития психологии, педагогики и образования. / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 4. г. Казань, 2017. 70 с.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ПРИЕМОВ ПРИ РАЗУЧИВАНИИ СТИХОТВОРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ