Публикации
- Современный взгляд на проблемы педагогики и психологии. / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 3. г. Уфа, 2016. 80 с.
СОПОСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ В ПЯТИ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СТРАНАХ - Основные вопросы теории и практики педагогики и психологии. / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 4. г. Омск, 2017. 58 c.
ОСОБЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЕЛИКОБРИТАНИИ И США, КАНАДЫ, АВСТРАЛИИ, НОВОЙ ЗЕЛАНДИИ - Вопросы современной педагогики и психологии: свежий взгляд и новые решения. / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 5. г. Екатеринбург, 2018. 68 с.
ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ ДАЛЬНЕЙШЕГО (ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО) ОБРАЗОВАНИЯ США, КАНАДЫ, АВСТРАЛИИ И НОВОЙ ЗЕЛАНДИИ - Педагогика, психология и образование: от теории к практике/Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. Ростов-на-Дону, 2014. 107 с.
ОБ ОСНОВНЫХ ОСОБЕННОСТЯХ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ - Перспективы развития науки в области педагогики и психологии / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Челябинск, 2015. 101 с.
ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЕЛИКОБРИТАНИИ И США, КАНАДЫ, АВСТРАЛИИ, НОВОЙ ЗЕЛАНДИИ - Педагогика и психология: тенденции и перспективы развития/Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. г.Волгоград, 2015. 263 с.
ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ ВУЗАХ РОССИИ - Вопросы современной педагогики и психологии: свежий взгляд и новые решения. / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 3. г.Екатеринбург, 2016. 225 с.
СОСТОЯНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В США, КАНАДЕ, АВСТРАЛИИ И НОВОЙ ЗЕЛАНДИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
