18 февраля 2016г.
Проблема распространения экстремизма в Российской Федерации является одним из факторов, угрожающих национальной безопасности [2]. В настоящее время проявления экстремизма ощущаются практически во всех сферах общественной жизни: политике, межнациональных отношениях, культуре, Интернет и т.д. Одним из основных и важнейших направлений противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации является профилактика, т.е. предупредительная работа по противодействию экстремистским проявлениям и угрозам терроризма. Профилактика экстремистской деятельности является важнейшим направлением противодействия экстремизму в нашем государстве.
Наряду с такими очевидными способами предотвращения экстремизма, как продуманная экономическая и социальная политика, постоянное внимание к проблемам межнациональных отношений, вопросам религии, учет интересов отдельных групп общества, в частности, молодежи и др., огромную роль играет культура [1]. Именно культура формирует его сознание и мировоззрение, воспитывает высокие нравственные и эстетические чувства. Подлинная культура позволяет ощущать самоценность каждой человеческой жизни. Разъяснительная, профилактическая работа среди несовершеннолетних и молодежи, направленная на недопущение вовлечения подрастающего поколения в противоправную деятельность, повышение правовой грамотности молодых людей является одним из приоритетных направлений работы любого образовательного учреждения, в том числе и Нововоронежского политехнического колледжа. Мы считаем, что важным элементом общегосударственной системы противодействия идеологии экстремизма и терроризма должна стать и библиотека. Для этого есть несколько предпосылок. Во-первых, библиотека является самыми массовыми из учреждений культуры, зачастую имеют внушительную читательскую аудиторию. Во-вторых, библиотека располагают богатым фондом универсального содержания, который можно активно использовать в организации работы по противодействию идеологии экстремизма и терроризма. В-третьих, читателями библиотеки НВПК НИЯУ МИФИ являются студенты, с которыми чрезвычайно важно проводить соответствующую работу. Каким же образом строится работа библиотеки по профилактике экстремизма и терроризма? Наша библиотека располагает возможностями для ведения работы по противодействию идеологии экстремизма и терроризма, которая строится с учетом объема и состава фонда и особенностей информационных потребностей пользователей. Антиэкстремистская работа в библиотеке носит плановый характер. Противодействие идеологии экстремизма и терроризма – слишком сложная задача, и поэтому, мы считаем, в библиотеке необходимо комплексно подходить к ее решению, задействовав все имеющиеся ресурсы. Только при этом условии она будет эффективной [4]. Поэтому при составлении плана работы библиотеки на год предусматривается несколько мероприятий, так или иначе связанных с проблемой экстремизма. Это и различные выставки, обзоры литературы, обсуждение с читателями книг и публикаций в прессе, просмотр видеоматериалов, проведение конкурсов и так далее. Очень важно, что бы сами библиотекари ориентировались в вопросах идеологии экстремизма и терроризма, имели представление о современных религиозных течениях, в том числе экстремистской направленности. Достичь этого можно только при проведении регулярных занятий в системе повышения квалификации. На такие занятия, а так же встречи с читателями, мы приглашаем сотрудников органов внутренних дел, представителей религиозных конфессий, политических партий, молодежных организаций и т.д.
Одной из основных и доступных форм библиотечной работы является проведение выставок [3]. В фонде библиотеки имеются материалы, касающиеся проблемы экстремизма: книги, газеты и так далее. Примерная тематика выставок учитывается согласно имеющимся изданиям и разделяется на несколько групп. Первую группу составляют документы, раскрывающие опасность экстремизма и терроризма. Задача подобных выставок – показать, какую угрозу несут эти явления миру в целом и отдельным странам в частности, а также каждому отдельному человеку, который при определенных условиях может стать жертвой экстремистской или террористической деятельности. Студент, увидев неинтересную выставку со стандартным набором, скорее всего, пройдет мимо. Как же привлечь внимания читателей к выставкам, посвященным проблемам экстремизма? Прежде всего, название выставки должно бросаться в глаза, привлекать внимание. Нельзя просто расположить книгу и этим ограничиться. Все экспонаты выставки должны иметь поясняющие тексты, подробные аннотации. Необходимо также разместить материалы, касающиеся проблемы в целом. Это может быть подборка статистических сведений о распространении проблемы в обществе или о жертвах экстремистских и террористических актов, выдержки из законов РФ «О противодействии экстремистской деятельности» и «О борьбе с терроризмом» [5], справки о деятельности экстремистских организаций. Целесообразно также найти в прессе или распечатать из сети Интернет иллюстрации по теме выставки. К организации таких выставок мы привлекаем и самих пользователей библиотеки, например, предлагаем студентам выразить свое отношение к экстремизму в рисунке или небольшом сочинении и таким образом привлечь их внимание к проблеме. Тематика выставок, проведенных в НВПК НИЯУ МИФИ: «Экстремизм – путь в никуда», «Терроризм и его жертвы», «Скажем «НЕТ» экстремизму», «Экстремизм – вызов обществу», «Толерантность – ответ экстремизму», «Экстремизм и терроризм – угроза миру». Материалы, предложенные вниманию участников, включали информацию о предупреждении терактов, ЧС, обеспечении пожарной безопасности, обучении детей правилам поведения в случае совершения терактов. В ходе беседы выяснилось, что читателей волнуют затронутые проблемы, они нуждается в дополнительной информации по данной теме. В связи с этим для студентов был организован вечер-диалог «Терроризм. Твоя гражданская позиция». В ходе дискуссии участники затронули различные аспекты истории возникновения и развития терроризма. Ребята пытались разобраться, что движет людьми в их намерении отомстить государственным лидерам, политикам или обществу путем террористических и экстремистских акций, в чем причина формирования террористического мировоззрения у молодых людей? В заключение мероприятия был продемонстрирован видеосюжет по данной тематике. В итоге участники пришли к выводу, что необходимо уважать не только традиции народов, терпимо относиться друг к другу, но учиться жить в мире и согласии, ведь в Нововоронеже проживает много интернациональных семей (это связано со стройкой НВАЭС-2), которые являются примером для окружающих.
По результатам проделанной работы, хочется отметить, что при организации выставок следует не только демонстрировать издание говорящие об опасностях экстремизма и терроризма или рассказывающие историю феномена, но и акцентировать внимание пользователей, на бесперспективности попыток решения тех или иных проблем подобным образом. Провести красной нитью мысль, что чрезвычайно сложные общественные проблемы, имеющие политические, социальные, религиозные или иные корни, невозможно решить с помощью экстремистских и террористических методов, что это может привести только к очередному витку противостояния противоборствующих сил. Разработка и реализация системы государственных мер по формированию толерантности и профилактике экстремизма в российском обществе является комплексной задачей, требующей скоординированного взаимодействия органов государственной власти, опоры на учреждения культуры и образования, общественные объединения и т.д. Мы надеемся, что данные методические рекомендации помогут вашей библиотеке в работе в этом сложном вопросе – профилактике экстремизма.
Список литературы
1. Байбаков А.М. Воспитание толерантности у старшего подростка в условиях взаимодействия малых групп: автореферат диссертации... к.п.н. / А.М. Байбаков. – Волгоград, 2003.
2. Бекмурзаев Б. Угрозы современности и мир в поисках безопасности: Том 1. / Б. Бекмурзаев. – Махачкала: Издательство «Лотос». – 2012. – 352с.
3. Лихоманов, А.В. Противодействие идеологии терроризма и библиотеки / А.В. Лихоманов. – М.: Центр безопасности культурных ценностей, 2005. – 112 с.
4. Основы противодействия терроризму: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Я.Д. Вишнякова. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 240с.
5. Федеральный закон «О борьбе с терроризмом». Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности». – М.: «Ось-89», 2004. – 32с.
