Изучение заболеваемости и роли факторов, ее определяющих, в отдельных возрастных группах занимает особое место в оценке здоровья детей. Для получения объективной оценки заболеваемости детского населения необходимо анализировать во взаимосвязи статистические показатели по разным источникам: база данных фондов ОМС, медицинские осмотры детей, учетно-отчетная документация медицинских учреждений, компьютерные методы обследования детского населения [7].

Основы здоровья каждого поколения закладываются в детском возрасте, поэтому подрастающее поколение - особая группа населения. Кроме того, показатели здоровья определяют состояние многих медицинских, социальных и экономических проблем. В оценке состояния здоровья детского населения в последнее время все чаще первостепенное значение приобретают показатели заболеваемости, поскольку позволяют наиболее объективно отразить степень утраты здоровья [5].

Известно, что главный показатель состояния здоровья дошкольников- физическое развитие, которое определяется экологическими и социально- гигиеническими условиями жизни, регулируется биологическими законами и находится под влиянием окружающей среды [1].

Динамическое наблюдение за детьми показало, что «самое плохое здоровье и наиболее значительный рост заболеваемости наблюдаются в возрастной группе лиц 15-17 лет. Среди подростков, школьников, здоровыми могут считаться только 10 %, функциональные отклонения имеют 50 %, хроническую патологию– 40 % лиц». Ученые регистрируют снижение показателей физического развития и гармоничности у детей всех возрастных групп [1]. Симптомы замедления физического развития начали регистрироваться в конце двадцатого века, когда дефицит массы тела, уменьшение параметров тела, дисгармоничное физическое развитие, нарушение осанки, сколиоз, снижение силовых показателей, а также сдвиг сроков первых регул у девочек на более поздний возраст приняли массовый характер.

Первые рейтинговые места у российских детей по частоте у болезней крови и кроветворных органов- 32 %; болезней эндокринной системы – 31 %; болезней костно- мышечной – 26,5%; болезней органов пищеварения – 24,7; болезней кровообращения – 24 %[2].

 В практике педиатра вегето-сосудистая дистония встречается с частотой 12 до 25 %, а у школьников – от 7,1 до 43,7 %. Ее причинами чаще всего является перинатальная патология нервной системы, повреждения вегетативных нервных центров [3].

Частыми у детей являются синдромы поражения соединительной ткани. Генерализированный характер поражения соединительной ткани у детей характеризуется также вовлечением в патологический процесс системы гемостаза и репродуктивной системы. Это требует того, чтоб дети из группы высокого риска по неблагоприятному течению антенатального периода с признаками недостаточности соединительной ткани с рождения должны наблюдаться дифференцированно [6].

На долю часто болеющих детей приходится до 60 % всех регистрируемых заболеваний детского и подросткового населения. Часто болеющие дети- чрезвычайно разнообразная по составу группа, у них не всегда удается выявить характерные изменения со стороны основных показателей иммунной системы, даже при наличии респираторной патологии. Основную группу нозологий у данных детей составляют грипп и другие острые респираторные заболевания, которые чаще всего встречаются в возрасте первых 6- 7 лет жизни.

При оценке ВОЗ, число детей со стойкими нарушениями в состоянии здоровья постоянно возрастает, в РФ за последнее десятилетие показатель детской инвалидности вырос в 4 раза. Ведущие места в структуре первичной детской инвалидности занимают врожденные аномалии развития, болезни нервной системы и психические расстройства. Среди заболеваний нервной системы главной причиной детской инвалидности является детский церебральный паралич, распространенность которого составляет 2-2,5 случая на 1000 детей [4].

Ведущие места в структуре первичной детской инвалидности занимают врожденные аномалии развития, болезни нервной системы и психические расстройства. Среди заболеваний нервной системы главной детской инвалидности является детский церебральный паралич.

Список литературы

 

1.     Даутов Ф.Ф., Лысенко А.И., Яруллин А.Х. Влияние факторов окружающей среды на физическое развитие детей дошкольного возраста//Гигиена и санитария. 2001. № 6. С. 49-51.

2.     Милушкина      О.Ю. Состояние      здоровья      и      санитарно-эпидемиологическая характеристика условий воспитания и обучения детей и подростков в Российской Федерации//Здоровьенаселенияисредаобитания. 2003. № 9. С. 1-2.

 3.     Панков  Д.Д., Румянцев  А.Г., Генералов  В.О. Вегетососудистая       дистония    у подростков как проявление дисморфогенеза//Российский педиатрический журнал. 2001. № 1. С. 39-41.

4. Вельтищев Ю.Е., Царегородцев А.Д., Казанцева Л.З. Прогресс генетики и его значение для педиатрии//Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2001. № 5. С. 6-11

5. Плигина Е.В. Медико-социальные аспекты детей-сирот // Фундаментальные исследования. – 2008. – № 12 – С. 95-96

6. Сафонов А.Б. , Сергеев В.Н. Лечебно-профилактические аспекты метаболической терапии хронических неинфекционных заболеваний // Педиатрия 2002 . №3. С. 92-98.

7.    Альбицкий, В.Ю. Современные подходы к изучению заболеваемости дет ского населения /В.Ю. Альбицкий, Е.В. Антонова, А.А. Модестов.- Российский педиатрический журнал., 2009. - № 4. – 4-7 с