06 июня 2017г.
На кафедре машиноведения Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева ведется подготовка бакалавров по направлению 23.03.03 Эксплуатация транспортно- технологических машин и комплексов, профилю Автомобильный сервис. Открытие указанного направления обусловлено необходимостью подготовки специалистов по техническому обслуживанию и текущему ремонту автомобилей из-за значительного роста их количества. Для обеспечения возможности нормальной эксплуатации автомобилей необходима инфраструктура предприятий автомобильного сервиса. Постоянное совершенствование конструкции автомобилей, появление новых моделей повышают требования к инфраструктуре предприятий автомобильного сервиса.
Процесс изучения дисциплины «Производственно-техническая инфраструктура предприятий автомобильного сервиса» направлен на формирование следующих компетенций: общепрофессиональной – готовностью применять в практической деятельности принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ОПК-4); профессиональной – способностью к освоению особенностей обслуживания и ремонта транспортных и транспортно-технологических машин, технического и технологического оборудования и транспортных коммуникаций (ПК-14).
В соответствии с основной профессиональной образовательной программой (ОПОП) направления подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, профиля Автомобильный сервис для формирования указанных компетенций предусмотрены лекции, практические занятия, курсовая работа, качественное и своевременное выполнение которой является обязательным условием освоения ОПОП. Опыт руководства курсовой работой по дисциплине «Производственно- техническая инфраструктура предприятий автомобильного сервиса» показывает, что студенты испытывают трудности при ее разработке и написании, допускают недостатки и упущения, качественно снижающие ее форму и содержание. Указанные недостатки, на наш взгляд, связаны со значительными изменениями, которые произошли в последние годы в системе образования, а именно: содержание учебных дисциплин практически не изменилось, аудиторные часы уменьшились, увеличилось время самостоятельной работы студентов. Изменившиеся условия предполагают поиск новых подходов и методик, технологий. Таким образом, повышение качества выполнения курсовой работы по дисциплине «Производственно-техническая инфраструктура предприятий автомобильного сервиса», является актуальной задачей.
Целью данного исследования является повышение качества выполнения курсовой работы по дисциплине «Производственно-техническая инфраструктура предприятий автомобильного сервиса».
Одним из путей повышения качества выполнения курсовых работ является использование современных информационно-коммуникационных технологий, в частности, электронного учебного пособия, которое предоставляет возможности для самостоятельной работы, самообучения и самопроверки полученных знаний.
В связи с поставленной целью преподавателями кафедры машиноведения разработано учебное электронное пособие к выполнению курсовой работы по дисциплине «Производственно-техническая инфраструктура предприятий автомобильного сервиса» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, профилю Автомобильный сервис [1]. Главная страница электронного учебного пособия представлена на рис. 1.
Учебное электронное издание обеспечивает удобную навигацию. Для перехода к разделам необходимо воспользоваться кнопкой «Оглавление», после нажатия которой, в меню появятся гиперссылки с названием разделов и ссылка на подробное содержание с указанием разделов (рис. 2). Подробное оглавление располагается на главной странице пособия. Данный способ навигации предоставляет пользователю возможность быстро ориентироваться в пособии.
Электронное учебное издание по дисциплине «Производственно-техническая инфраструктура предприятий автомобильного сервиса» содержит следующие разделы: введение, общие положения, технологический расчет предприятий автомобильного сервиса, планировка помещений предприятий автомобильного сервиса, пример выполнения курсовой работы и варианты заданий, тесты для самопроверки при подготовке к защите курсовой работы, литература, приложения. Текст электронного учебного пособия сопровождается
рисунками, схемами, таблицами и формулами.
Во введении дано современное видение развития инфраструктуры предприятий автомобильного сервиса, а в общих положениях – методические указания к выполнению курсовой работы.
Раздел «Технологический расчет предприятий автомобильного транспорта» отражает требования рабочей
программы дисциплины, содержит теоретические сведения к выполнению технологического расчета, все необходимые формулы, таблицы, а также основные справочные данные и сведения, обеспечивающие расчетный и проектировочный процесс.
Раздел «Планировка помещений предприятий автомобильного сервиса» содержит объемно- планировочные решения по построению генерального плана предприятий автомобильного сервиса, рекомендации по планировке производственного корпуса, компоновке производственного участка.
Раздел «Пример выполнения курсовой работы и варианты заданий» содержит пример выполнения курсовой работы. В рамках данного раздела приводится пошаговый технологический расчет и порядок проектирования предприятия автомобильного сервиса. Также в данном разделе приведены варианты индивидуального задания. Индивидуальное задание для выполнения курсовой работы состоит из выполнения технологического расчета проектируемого предприятия автомобильного сервиса и на его основе разработки генерального плана и планировки производственного корпуса и участка. На рис. 3 представлен фрагмент электронного пособия, содержащего планировку производственного корпуса.
В разделе «Тесты для самопроверки при подготовке к защите курсовой работы» представлены интерактивные тесты, которые выполнены в среде «Ispring quizmaker» и содержат 50 вопросов. С помощью интерактивных тестовых заданий каждый обучающийся может проверить свои знания при подготовке к защите курсовой работы. Тестовая программа, подключенная к пособию, позволяет в интерактивном режиме оценить знания. Данный способ контроля знаний дает возможность выявить пробелы, которые в дальнейшем можно устранить, легко вернувшись к определенной теме. Тесты для самопроверки позволяют контролировать усвоение материала, формировать навыки самообразования. Фрагмент тестов для самопроверки при подготовке к защите курсовой работы представлен на рис. 4.
Тестовая программа быстро выдает
результаты сразу после завершения тестирования. На рис. 5 представлен фрагмент учебного электронного пособия, содержащего результаты теста. При проведении текущего
тестового контроля
используется процентная шкала оценки, которая будет
оценивать по проценту набранных баллов. Тест считается сданным, если студент набрал больше 60%. При количестве верных ответов менее 60%, тест считается не сданным, требуется повторное прохождение теста.
Приложения включают примеры оформления титульного листа курсовой работы, таблицы с заданиями и аннотация, примеры планировок производственного корпуса и генерального плана предприятий автомобильного сервиса, необходимые для разработки и графического оформления конструкторской документации.
Библиографический список содержит четырнадцать литературных источников, в том числе учебники, учебные пособия, справочники по проектированию предприятий автомобильного сервиса.
Данное электронное учебное пособие, на наш взгляд, дает возможность усвоить последовательность расчета и проектирования предприятий автомобильного сервиса, повысить качество выполнения курсовой работы по дисциплине «Производственно-техническая инфраструктура предприятий автомобильного сервиса».
Список литературы
1. Производственно-техническая инфраструктура предприятий автомобильного сервиса [Электронный ресурс] :
учебное электронное издание / сост.
Н. Н. Тончева, А. Н. Самсонов, В. П. Егоров. – Электрон. дан. – (2,82 Мб.). – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2016.
